最新高考作文素材:以收获为话题
-
【#高考# #最新高考作文素材:以收获为话题#】要收获就要付出,付出艰辛,才会收获硕果,付出努力,才会收获成绩,只要你坚定而执着的信念。®咖圈整理“最新高考作文素材:以收获为话题”,以供大家参考,希望可以帮助到大家,感谢大家的阅读与支持!
1.最新高考作文素材:以收获为话题
寒假中,我为了锻炼身体,实施我的减肥计划,便想练一项运动。爸爸建议我去打篮球,我想:“打篮球不仅增强了体质,还能长个儿。”于是决定这个寒假让爷爷教我打篮球。
这天天气不错,我带着篮球牵着爷爷的手往卫校的篮球场走去。在路上,我又兴奋又担心,兴奋是因为我从没有打过篮球,这还是第一次,一定很刺激;担心的是我现在太小,个子和球篮之间距离太大,能否投进去都是个问题。但是我又想:“俗话说,有志不在年高,这岂不是说‘锻炼不在个高’吗?”于是便向篮球场跑去。
来到学校的操场里,因为是寒假期间,校园也像冬眠了一样,空无一人。开始练球了,爷爷先从最基本的运球、走步、投球讲起,又给我做示范;最后让我一个动作一个动作的练习。在练习中,我无心练习运球和走步,只是一心想投球。
我托起球,瞄准球筐,第一球还没到球篮下就掉下来了,直到第六个球,才碰了一下篮板。我灰心了,生气地把球往地上一摔,球却着了魔法似的进了,从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着,好像在说:“别灰心,万事开头难吗!”我立刻信心百倍,又开始练球了。
现在,寒假已经过去了,但是我对篮球的热爱一直没有改变,只是没有更多的时间去练习罢了,但是只要天气不错,时间允许,我都会去打篮球的。
2.最新高考作文素材:以收获为话题
一眨眼,寒假就要结束了,在这个假期里,我有许多收获。大年三十晚我参与自己擀皮的包饺子活动;去上海游了崇明岛的芦苇荡,东方明珠;去杭州游西湖和“DO都城”;在西湖公园打雪仗;去苏州游了枫桥;看到张继的铜像;去了虎丘斜塔等。
最有趣的就数游杭州的“DO都城”。她是一个很大面积的“少儿社会体验馆。”“DO都城”少儿社会体验馆是国内首创,亚洲的少儿社会体验馆。胡锦涛同志去视察过,他祝愿小朋友们勤奋学习,快乐生活,全面发展。我在体验馆里是城市的真正主人。用我自己的身份、自己的视角去参与体验、感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳,从而获得真情实感。通过体验活动,少年儿童寻找一个“岗位”,
扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。DO都城里有50多个项目,有电视台、工商局、法院、警察局、报社、驾校、时装设计师、邮局、消防员、照相店,理发店、医院、新生儿护理中心、歌星学校、航天指挥员、银行等。
最有趣的要数当医生了。我们换好服装戴上听诊器,就开始为病人治病了。老师问:“心脏在哪里?”我叫起来:“中间偏左。”其他同学吓得目瞪口呆。然后,老师问的问题,我一一回答了。老师让我们听了心脏的正常跳动声音和不正常跳动声音。正常心脏跳动是听自己的心脏的跳动,它是:“嘣嗒、嘣嗒。”不正常心脏跳动是用一个人体模型下载了病人的心跳声音。我戴上听诊器走近假人,用听诊器我听到:“嘣哧…、嘣哧…。”我说怎么像个泄气的皮球,老师告诉我们这是不正常心脏跳动的一种。体验完当医生后,我还玩了邮递员、护士、演员……
回到家后,我把我学到的知识重新巩固了一遍。奶奶说:“洛琦长大了,有大人样了。”
这个假期,我学会了怎样做一个人,怎样走进以后的社会。只要好好学习,走进社会的优秀人才一定是你!
3.最新高考作文素材:以收获为话题
我度过了一个快乐的寒假,虽然没去旅游,我的表弟却从磐石来到了九台。
妈妈经常告诉我要独立,要学会照顾自己。有一天妈妈出门了,我和表弟在家,妈妈中午回不来。表弟很挑食,我就问他,你想吃什么?他说想吃炒饭,我隐约地记得一样炒饭对于表弟来说应该好吃,就和表弟一起去买原料。路上我还问,你要是不吃,就去买麻辣烫。表弟又说:“哥,这几天天天吃麻辣烫,就不能换一样吗?”
于是,我们到超市买了一根火腿肠,六袋小袋的青豆。回到家表弟就说饿。
我打了一个鸡蛋,把火腿肠切成丁,又切了些葱花。
由于以前做饭有经验,家里用的是花生油,所以没等油热就下葱花,紧接着就倒鸡蛋,在锅里搅碎,再下米饭。炒一会儿后倒火腿丁,等炒得火腿丁干巴了,再下青豆,炒出来很好看。红有火腿,绿有青豆,黄有鸡蛋,白有米饭。最后,小弟都捧着盘子吃了。真是旗开得胜,马到成功。
我寒假的收获很大,我之前也会做几道菜,但没这次成功,而且又是一个第一次!
4.最新高考作文素材:以收获为话题
已是暮秋,伴随飒飒的秋风,夹杂着一丝寒冷,学校秋园里的那几棵果子树又硕果累累了。今天,我们就在老师的带领下向秋园进发摘果子。
来到秋园,两米多高的八棵桔子树和两棵橘子树挂满了金黄的果子。密密麻麻、黄黄青青的桔子缀满了枝头,在绿叶掩盖下,有几分“大年压城城欲倒”的势头。再看看离它们四五米远的橙子树,咦?那橙子怎么那么小呢?一棵树上竟能结百十来只橙子?天哪!不可思议。走近一看,啊!一只橙子居然跟鸡蛋般大小,真是“迷你”橙子啊!
正在我左顾右盼之时,张童突然拍了我一下:“走啦!摘橘子去了!”说完,就拉着我往组里的桔子树跑去。由于我个子不高,就被分配摘中低部分的桔子。
我一边摘着一边观察着这些橘子:毛毛糙糙的皮儿上布满了密密麻麻的小黑点,有的橘子整个儿都是黄的,也有些是半黄半青的,还有全部都是青的呢!这种的家伙我当然不会采。
望着大家热火朝天地采着,我被这种气氛感染了,也迅速地采摘起来。看着袋子里果子越来越多,心里不觉得多了一分满足感。不经意回头一看,呀!好多同学在争先恐后地摘着橙子呢,我也急忙跑过去凑热闹,采了几只回来。橙子果真和桔子不一样,金灿灿的,摸上去也光滑许多。尽管小是小了些,但你凑近鼻子闻一闻,还有一股淡淡的清香呢!
我一会儿摘摘桔子,一会儿去抢几只橙子,还有时去别的小组“串串门”,乐得不亦乐乎。
时间如一指细沙,悄然流走。转眼间,采摘活动结束了,我们班也分到了一袋沉甸甸的橘子。回到教室,开始品尝。不出所料,桔子先下肚时是一股酸酸的,还有些苦的味道,紧接着口里慢慢变得有点甜,直到越来越甜,甜到心里美滋滋的。
我突然觉得,这正如我们的学习一样,开始时付出辛苦,慢慢地体会到成果时就会越来越甜,那是一种甜到心里去的乐呵。
哈,哈,加油!期待大家都能硕果累累!
5.最新高考作文素材:以收获为话题
热茶在午后醺醺的阳光下散发着清香,时而浓烈时而悠长,烟雾在杯口徘徊流转。阳光把影子拉得好长好长,说着时光在飞快地轮转。而记忆中,一只斑斓的蝴蝶飞向了花丛深处。
时间像流水不停地潺潺流动。有些回忆在不知不觉中好似成了美酒佳酿。
躲在树荫下,望着你雪白的身影,充满着好奇。世间怎有如此冰雪似的可人儿,在心底偷偷留下你的倩影。校园里,你聪明伶俐,能言善辩而又活泼开朗,没有我想像中的冰冷却多了一份平易近人。
时间好像走得很慢,在你我相熟时。那时的你天真烂漫,害羞时脸上浮起两朵红晕,像醉人的红酒。还记得我们坐在同一组时,那时的时光像清酒,纯香甘甜,无忧无虑。我们欢笑着,玩乐着,带着轻松的心情度过每一天。回忆记录下我们一同放声大笑的日子。
时间拉进我们的距离,我们彼此熟悉了。转眼间,我们已成为了朋友。因为调座位,我坐到了你的身旁。假装安静的我们,内心其实都兴奋不已,看着你捂着嘴偷笑,我提醒你注意注意。与你同座的日子让我更加了解你。你嘟着嘴,眼睛瞪着我,手上还使着劲,我讨好地向你求饶,心中却又想着再怎样逗你生气。开心时我们一起欢笑,伤心时我们一同哭泣。我们在楼梯上晃荡着双脚,我们在操场上享受着日光浴,与你一起的日子都成为美好的回忆。
进入毕业年级后,你我像橡皮糖天天粘在一起。我们同样有一肚子坏水,常拉他人下水。但时间像沙漏,越流越少。面对学习的压力,我很多时候不能陪你,不能理解你的心事,你却善解人意说着没关系。也许因为我们越来越稳重,生活也不允许我们无忧无虑,但我想有些事是不会变的。
关于你的回忆那么色彩缤纷,回忆你也就越舍不得你。但这段友谊我会一直珍藏下去。
猜你喜欢内容
-
最新高考作文素材:让青春不留遗憾
【#高考# #最新高考作文素材:让青春不留遗憾#】青春,不会让时间被埋没,因为我们与它一同美丽盛开,让我盛装待发,用抢眼的...
-
高考满分作文素材:梦想
【#高考# #高考满分作文素材:梦想#】在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过...
-
高考优秀作文:以转角为话题
【#高考# #高考优秀作文:以转角为话题#】无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的...
-
最新高考作文素材:实现人生的价值
【#高考# #最新高考作文素材:实现人生的价值#】人生的价值是什么?是给予,是付出,还是争取?是的,每个人都有不同的观点,57...
-
高考优秀作文范文:发问与结论
【#高考# #高考优秀作文范文:发问与结论#】小时候人们喜欢发问,长大后往往看重结论。对此,有人感到担忧,有人觉得正常,你...
-
高考优秀作文:中国梦我的梦
【#高考# #高考优秀作文:中国梦我的梦#】无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的...
-
高考优秀作文:以寻觅为话题
【#高考# #高考优秀作文:以寻觅为话题#】无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的...
-
高考优秀作文:仰望天空
【#高考# #高考优秀作文:仰望天空#】无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察...
-
高考满分作文:家国情怀
【#高考# #高考满分作文:家国情怀#】无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察...
-
最新高考作文素材:有志者事竟成
【#高考# #最新高考作文素材:有志者事竟成#】命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中...